Khaosod
‘อัครนันท์’ แจงสภาฯ ปรับหลักสูตรใหม่ เน้นสมรรถนะตามช่วงวัย รอประเมินผล 3 ปี
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 2 outlets. See llms.txt for citation guidance.
2 แหล่งข่าวยืนยัน
‘อัครนันท์’ แจงสภาฯ ปรับหลักสูตรใหม่ เน้นสมรรถนะตามช่วงวัย รอประเมินผล 3 ปี ก่อนกำหนดใช้ทั่วประเทศ
Key facts
- วันที่ 22 ต.ค.2569 นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รมช.ศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายจาก นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รมว.ศึกษาธิการ ให้ตอบกระทู้ถามของนายธีรศักดิ์ จิระตราชู สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร พรรคประชาชน แบบบัญชีรายชื่อ
- ‘อัครนันท์’ แจงสภาฯ ปรับหลักสูตรใหม่ เน้นสมรรถนะตามช่วงวัย รอประเมินผล 3 ปี ก่อนกำหนดใช้ทั่วประเทศ
- นายอัครนันท์ กล่าวว่า การปรับหลักสูตรเป็นการเปลี่ยนผ่านจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเน้นมาตรฐานการเรียนรู้ ไปสู่หลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency-Based Education: CBE)
- ในปีการศึกษา 2568 เริ่มนำหลักสูตรไปใช้ใน 2 ระดับ ได้แก่ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี และระดับประถมศึกษาตอนต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–3 ต่อมาในปีการศึกษา 2569 ขยายเพิ่มเป็น 3 ระดับ โดยเพิ่มชั้นประถมศึกษาปีที่
- นายอัครนันท์ ระบุว่า การกำหนดเวลาบังคับใช้ทั่วประเทศยังไม่มีข้อสรุป โดยต้องประเมินผลตลอดช่วงปีการศึกษา 2568–2570 ก่อนพิจารณาแนวทางดำเนินการต่อไป พร้อมพัฒนา Learning Progression เพื่อให้การเรียนรู้มีความต่อเนื่องระหว่างแต่ละช่วงชั้น
Summary
นายอัครนันท์ กล่าวว่า การปรับหลักสูตรเป็นการเปลี่ยนผ่านจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเน้นมาตรฐานการเรียนรู้ ไปสู่หลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency-Based Education: CBE) ที่ให้ความสำคัญกับการนำความรู้และทักษะไปใช้ในสถานการณ์จริง ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยมีคณะทำงานจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องร่วมดำเนินการ
ในปีการศึกษา 2568 เริ่มนำหลักสูตรไปใช้ใน 2 ระดับ ได้แก่ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี และระดับประถมศึกษาตอนต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–3 ต่อมาในปีการศึกษา 2569 ขยายเพิ่มเป็น 3 ระดับ โดยเพิ่มชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 รวม 4,221 โรงเรียน ส่วนปีการศึกษา 2570 มีแผนให้ครอบคลุมทั้ง 5 ระดับ โดยเพิ่มระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ซึ่งขณะนี้อยู่ระหว่างจัดทำกรอบหลักสูตร
นายอัครนันท์ ระบุว่า การกำหนดเวลาบังคับใช้ทั่วประเทศยังไม่มีข้อสรุป โดยต้องประเมินผลตลอดช่วงปีการศึกษา 2568–2570 ก่อนพิจารณาแนวทางดำเนินการต่อไป พร้อมพัฒนา Learning Progression เพื่อให้การเรียนรู้มีความต่อเนื่องระหว่างแต่ละช่วงชั้น