Spring News
กสศ. ชี้ 'เปลี่ยน รมว.ศึกษาฯ บ่อย' ทำการศึกษาไทยตกต่ำ ขาดความต่อเนื่อง
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 1 outlet. See llms.txt for citation guidance.
◌ Single Source
เปลือยปมนโยบายการศึกษาไทย: เมื่อการ 'เปลี่ยนรัฐมนตรีฯศึกษาบ่อย' ทำนโยบายไม่ต่อเนื่อง กสศ. ชู 8 นวัตกรรมฝ่าวิกฤตความเหลื่อมล้ำ เพื่อความยั่งยืนของทุนมนุษย์ไทย
Key facts
- สถิติตั้งแต่ปี 2542 จนถึงปัจจุบัน (ปี 2569) ประเทศไทยมีการเปลี่ยนรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศึกษาฯ) มาแล้วมากกว่า 20 คน ส่งผลให้รัฐมนตรีแต่ละคนมีเวลาบริหารงานเฉลี่ยเพียง 10-11 เดือนเท่านั้น
- กสศ. ซึ่งจัดตั้งขึ้นตามรัฐธรรมนูญฉบับปี 2560 ในฐานะองค์กรอิสระที่เชื่อมโยงภาครัฐ เอกชน และประชาสังคม ได้พัฒนานวัตกรรมต้นแบบและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่พยายามหลีกเลี่ยงผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง
- โครงการระดับชาติที่มีเป้าหมายในการดึงเด็กที่หลุดออกจากระบบการศึกษากลับเข้ามาสู่การเรียนรู้อีกครั้ง โดยตั้งเป้าให้เด็กหลุดระบบเป็นศูนย์ภายในปี 2570
- A: เป็นโครงการระดับชาติที่มุ่งเน้นการค้นหาและดึงเด็กเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษากลับเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม โดย กสศ. ตั้งเป้าหมายสูงสุดให้จำนวนเด็กที่หลุดออกจากระบบการศึกษาเป็นศูนย์ภายในปี 2570
Summary
การศึกษาไทย กำลังเผชิญวิกฤตเชิงโครงสร้างที่หยั่งรากลึก ปัญหาความเหลื่อมล้ำ ทวีความรุนแรงขึ้นอย่างต่อเนื่อง แม้จะมีความพยายามปฏิรูปมานานกว่าสองทศวรรษ คำถามสำคัญคือ อะไรคือกลไกที่ฉุดรั้งการพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศ และนวัตกรรมรูปแบบใดที่จะเข้ามา 'เปลี่ยนเกม' เพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างยั่งยืน
กสศ. ซึ่งจัดตั้งขึ้นตามรัฐธรรมนูญฉบับปี 2560 ในฐานะองค์กรอิสระที่เชื่อมโยงภาครัฐ เอกชน และประชาสังคม ได้พัฒนานวัตกรรมต้นแบบและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่พยายามหลีกเลี่ยงผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง
ดร.ประสาร ไตรรัตน์วรกุล ประธานกรรมการบริหารกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เปิดเผยในงานปาฐกถาพิเศษ '8 นวัตกรรมเปลี่ยนเกม เพื่ออนาคตที่ยั่งยืนของทุนมนุษย์ไทย' ชี้ให้เห็นถึงจุดอ่อนสำคัญของระบบการศึกษาไทย นั่นคือ ' การขาดความต่อเนื่องเชิงนโยบายและกลไกเชิงสถาบัน '