Thansettakij
'ประสาร' เตือนรัฐ หั่นงบฯด้านการวิจัย เหมือนถอดเข็มทิศเรือกลางทะเล
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 1 outlet. See llms.txt for citation guidance.
◌ Single Source
ดร.ประสาร ไตรรัตน์วรกุล เตือนงบวิจัยการศึกษาถูกตัด 20-25% ทุกปี เปรียบเหมือนถอดเข็มทิศออกจากเรือกลางทะเล พร้อมเปิด 8 นวัตกรรมเปลี่ยนเกมจาก กสศ. ในงาน Equity Forum 2026 หวังสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาไทยอย่างยั่งยืน
Key facts
- เปิด 8 นวัตกรรมเปลี่ยนเกมแก้ปัญหาทุนมนุษย์ไทย
- ดร.ประสาร เริ่มต้นด้วยการเปิดเผยตัวเลขที่น่าตกใจจากข้อมูลของสำนักงบประมาณและ PISA โดยเปรียบเทียบว่า ในปี 2542 ไทยลงทุนด้านการศึกษา 208,614.1 ล้านบาท ขณะที่ผล PISA การอ่านอยู่ที่ 431 คะแนน แต่ในปี 2569 แม้งบประมาณจะเพิ่มขึ้นเกือบเท่าตัวเป็น
- ออกหุ้นกู้ระดมทุน 100 ล้านบาทเพื่อทำโครงการโรงเรียนที่ราชบุรี จนกลายเป็นวาระแห่งชาติที่ตั้งเป้าให้เด็กทุกคนต้องได้เรียนภายในปี 2570 ปัจจุบันขยับสู่ Zero Dropout Plus ที่เน้นความยืดหยุ่นและการเรียนควบคู่การทำงาน (Learn to Earn)
- ระบบข้อมูล (Data System) "หมอที่ไม่มีประวัติคนไข้ รักษาโรคไม่ได้"
- หลักประกันโอกาสทางการศึกษา (CCT) "ตัดวงจรความยากจนข้ามรุ่น"
- Thailand Zero Dropout "จากมาตรการรัฐ สู่จุดเปลี่ยนโดยเอกชน"
Summary
ดร.ประสาร ไตรรัตน์วรกุล ประธานกรรมการบริหาร กสศ. ปาฐกถาพิเศษย้ำถึงประเด็นที่น่ากังวลที่สุดคือ การถูกตัดงบประมาณด้านการวิจัยมากที่สุดเป็นประวัติการณ์ เปรียบเปรยว่าเป็นการทำลาย "เข็มทิศ" ของการพัฒนาประเทศ พร้อมเปิดเผยข้อมูลการศึกษาไทย พบประเทศไทยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเปลี่ยนหน้าถึง 20 คน ในรอบ 18 ปี สวนทางกับงบประมาณที่เพิ่มขึ้นเกือบเท่าตัว แต่คะแนน PISA กลับดิ่งลงต่อเนื่อง สะท้อนปัญหา "สร้างบ้านบนทราย"
ดร.ประสาร ไตรรัตน์วรกุล ประธานกรรมการบริหารกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และอดีตผู้ว่าการธนาคารแห่งประเทศไทย ปาฐกถามพิเศษในเวทีสัมมนาวิชาการระดับประเทศ Equity Forum 2026 ภายใต้หัวข้อ “8 for Infinity: 8 นวัตกรรมเปลี่ยนเกม เพื่ออนาคตที่ยั่งยืนของทุนมนุษย์ไทย ชวนให้สังคมไทยต้องกลับมาทบทวนรากเหง้าของปัญหาการศึกษาอย่างจริงจัง โดยชี้ให้เห็นถึงวงจรความล้มเหลวของการปฏิรูปการศึกษาไทยที่ผ่านมา พร้อมเสนอ 8 นวัตกรรมเชิงระบบที่จะช่วยสร้างความเสมอภาคอย่างยั่งยืน
ชี้ให้เห็นถึงปัญหาการศึกษาไทยที่ล้มเหลว แม้งบประมาณจะเพิ่มขึ้นเกือบเท่าตัวในรอบ 20 ปี แต่คะแนน PISA กลับลดลงต่อเนื่อง สาเหตุหลักมาจากความไม่ต่อเนื่องของนโยบาย