The Standard
รมว.อว.-รมช.ศธ. แนะแนวเด็กหาดใหญ่วิทยาลัยเลือกคณะ ชี้ความสำเร็จไม่ตายตัว พร้อมเผยข่าวดีงบตึกใหม่-เลิกประเมินซ้ำซ้อนคืนเวลาให้ครู
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 3 outlets. See llms.txt for citation guidance.
3 แหล่งข่าวยืนยัน
วันนี้ (8 มิถุนายน) ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) และ อัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) พร้อมคณะผู้บริหารของทั้งกระทรวง อว. และกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ปฏิบัติภารกิจที่ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย จังหวัดสงขลา เพื่อปาฐกถาพิเศษหัวข้อ ‘แนวทางและแรงบันดาลใจในการเข้ามหาวิทยาลัย’ ท่ามกลางเสียงปรบมือต้อนรับจากนักเรียน โดยก่อนบรรยาย
Key facts
- ศ.ดร.ยศชนันอธิบายต่อว่า ความสำเร็จของแต่ละคนไม่ได้ยึดโยงกับการเข้ามหาวิทยาลัยแบบ 100% เสมอไป สำหรับบางคนอาจมีผลเพียง 10-20% ในขณะที่บางคนอาจสูงถึง 70-80% ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลซึ่งมีเส้นทางชีวิตที่ไม่ตายตัว
- ศ.ดร.ยศชนัน เริ่มต้นการบรรยายด้วยการแจ้งข่าวดีแก่นักเรียนและโรงเรียนถึงความคืบหน้าเรื่องงบประมาณในการก่อสร้างอาคารเรียนหลังใหม่ ซึ่งได้รับการอนุมัติเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ก่อนตั้งคำถามชวนคิดว่า
- ศ.ดร.ยศชนัน ได้ย้ำถึงจังหวะเวลาของความสำเร็จว่า “อย่าไปเทียบกับเพื่อนว่าใครจะประสบความสำเร็จเมื่อไหร่ เพราะมันไม่ตายตัว บางคนอาจสำเร็จเร็วหรือช้าต่างกัน ขอเพียงตั้งใจทำตามความฝันในสิ่งที่เราอยากทำจริงๆ เดี๋ยวมันจะมาเอง อาจจะมีสัก 1
- นอกจากนี้ยังมี บารัค โอบามา ที่ประสบความสำเร็จจากการใช้หลัก Circle of Competence โดยเลือกเริ่มต้นจากจุดที่ตนเองทำได้ดีและถนัดที่สุดก่อน เพื่อสร้างความมั่นใจและพิสูจน์ให้คนอื่นเห็น ก่อนที่จะขยายขอบเขตความสำเร็จให้กว้างขึ้น
Summary
ศ.ดร.ยศชนันอธิบายต่อว่า ความสำเร็จของแต่ละคนไม่ได้ยึดโยงกับการเข้ามหาวิทยาลัยแบบ 100% เสมอไป สำหรับบางคนอาจมีผลเพียง 10-20% ในขณะที่บางคนอาจสูงถึง 70-80% ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลซึ่งมีเส้นทางชีวิตที่ไม่ตายตัว พร้อมยกตัวอย่างเส้นทางอาชีพของตนเอง ที่เริ่มต้นจากการเรียนสายวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ก้าวมาเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัย จนปัจจุบันได้รับตำแหน่งทางการเมือง แม้จะไม่ได้เรียนจบสายรัฐศาสตร์มาโดยตรง สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นว่าสูตรสำเร็จในการที่เราจะประสบความสำเร็จ
พร้อมยกตัวอย่าง 3 บุคคลสำคัญระดับโลกที่มีเส้นทางชีวิตแตกต่างกัน เริ่มจาก อีลอน มัสก์ ที่ไม่ได้เกิดมาร่ำรวยและเคยมีปมด้อยจากการถูกรังแกในวัยเด็ก แต่ใช้ความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ด้วยตนเองในห้องสมุดจนสามารถสร้างระบบขายโปรแกรม และนำเงินไปต่อยอดสร้างจรวด SpaceX รวมถึงสร้างรถยนต์ไฟฟ้า Tesla จนสำเร็จ โดยใช้กระบวนการคิดแบบ First Principles ที่มองลึกไปที่แก่นแท้ของปัญหา
ด้าน อัครนันท์กล่าวเสริมว่า ตนถูกปลูกฝังมาตั้งแต่เด็กว่าต้องรับราชการตำรวจตามความคาดหวังของคุณพ่อที่ต้องการให้มีความมั่นคงในชีวิต จนทำให้ในสมัยมัธยมปลายต้องถูกบังคับให้เรียนสายวิทย์-คณิต ทั้งที่ไม่ได้ตรงกับความต้องการของตนเอง จึงอยากนำประสบการณ์นี้มาเป็นบทเรียนและแรงบันดาลใจให้กับน้อง ๆ นักเรียนชั้น ม.5 ที่กำลังจะต้องตัดสินใจเลือกเส้นทางอนาคต