Nation TV
“นักสันติศึกษา” แนะ 4 โมเดล ปลดล็อก! ปัญหา “ไทย-กัมพูชา”
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 1 outlet. See llms.txt for citation guidance.
◌ Single Source
"นักสันติศึกษา" ถอดบทเรียนความสำเร็จระดับโลก เสนอ 4 โมเดลปลดล็อกข้อพิพาทชายแดนไทย-กัมพูชา เปลี่ยนวิธีคิดจาก “การเอาชนะ” สู่ “การอยู่ร่วมกัน”
Key facts
- 4 มิถุนายน 2569 ยังมีความเห็นอีกมุมหนึ่งจาก “นักสันติศึกษา”
- โมเดลกฎหมายและกลไกเขตแดนร่วม 2.โมเดลพื้นที่สันติภาพและผลประโยชน์ร่วม 3.โมเดลสันติภาพจากประชาชนและความไว้วางใจข้ามพรมแดน 4.โมเดลมหาวิทยาลัยสันติภาพชายแดนไทย–กัมพูชา
- ฉะนั้นหากทั้งสองประเทศยังยึดติดกับกรอบการแข่งขันทางอธิปไตยเพียงอย่างเดียว ความขัดแย้งก็มีโอกาสกลับไปสู่ความรุนแรงได้เสมอ แต่หากสามารถเปลี่ยนชายแดนจากพื้นที่แห่งความหวาดระแวงไปสู่พื้นที่แห่งความร่วมมือ ความไว้ใจ และผลประโยชน์ร่วม
- อาจารย์นิชานท์ บอกด้วยว่า ได้ศึกษาบทเรียนจากความขัดแย้ง และข้อพิพาทชายแดน
Summary
4 มิถุนายน 2569 ยังมีความเห็นอีกมุมหนึ่งจาก “นักสันติศึกษา” อย่าง อาจารย์นิชานท์ สิงหพุทธางกูร รักษาการหัวหน้าศูนย์วิจัยเอเชียเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศ สำนักวิชานวัตกรรมสังคม มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง ซึ่งได้ทำการศึกษา “ตัวอย่างความสำเร็จในการสร้างสันติภาพจากข้อพิพาทชายแดน ในภูมิภาคต่างๆ ของโลก” แล้วนำมาเปรียบเทียบเป็นข้อเสนอต่อปัญหาไทย-กัมพูชา สรุปว่า
“ความสำเร็จร่วม” ในการคลี่คลายความขัดแย้งคือ ต้องไม่เลือกใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งเพียงเครื่องมือเดียว แต่ต้องผสมผสานทั้งกฎหมายระหว่างประเทศ กลไกทวิภาคี การจัดการพื้นที่ร่วม การพัฒนาผลประโยชน์ร่วม และการสร้างความไว้วางใจระยะยาว
ฉะนั้นหากทั้งสองประเทศยังยึดติดกับกรอบการแข่งขันทางอธิปไตยเพียงอย่างเดียว ความขัดแย้งก็มีโอกาสกลับไปสู่ความรุนแรงได้เสมอ แต่หากสามารถเปลี่ยนชายแดนจากพื้นที่แห่งความหวาดระแวงไปสู่พื้นที่แห่งความร่วมมือ ความไว้ใจ และผลประโยชน์ร่วม สันติภาพระยะยาวย่อมเป็นไปได้