Komchadluek
ครูเฮ! ศธ. สั่งโละ 7 โครงการซ้ำซ้อน ปลดล็อกภาระ คืนครูให้ห้องเรียน
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 1 outlet. See llms.txt for citation guidance.
◌ Single Source
27 พ.ค. 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) พร้อมด้วย นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) และผู้บริหาร ศธ. ประกาศเดินหน้านโยบาย "Work Smart" ลดภาระงานครู ตัดทิ้งโครงการที่ซ้ำซ้อนและไม่จำเป็นออกจากระบบ เพื่อคืนเวลาให้ครูได้อยู่กับนักเรียนในห้องเรียนต้อนรับการเปิดภาคเรียน และครูสามารถรักษาสมดุลชีวิตได้มากขึ้น
Key facts
- รมว.ศธ. กล่าวว่า แม้ขณะนี้จะเป็นช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ แต่จากการลงพื้นที่ยังพบว่าครูจำนวนมากต้องแบกภาระงานเอกสาร งานประเมิน งานพัสดุ และโครงการต่าง ๆ ที่ซ้ำซ้อนกัน จนกระทบต่อเวลาเรียนการสอน โดยข้อมูลระบุชัดเจนว่ากว่า 47.7%
- ด้าน รมช.ศธ. กล่าวว่า โครงการสถานศึกษาสีขาวจะถูกยกเลิกในปีงบประมาณ 2570 ทันที เนื่องจากปัจจุบันอยู่ในช่วงท้ายปีงบประมาณ 2569 แล้ว และยังมีอีก 6 โครงการที่จะยกเลิกการประเมินทั้งหมด ได้แก่ การประเมิน ITA ออนไลน์, การประเมินโรงเรียนคุณภาพ 4–5
- วันนี้กระทรวงศึกษาธิการ จำเป็นต้องเดินหน้าแนวทาง work smart เพื่อลดภาระงานที่ไม่จำเป็น และคืนเวลาให้ครูได้กลับไปทำหน้าที่ ที่สำคัญที่สุดคือ 'การดูแลนักเรียน' พร้อมขอย้ำว่า เราไม่ได้ลดเป้าหมายของการพัฒนาเด็กตามหลักการ
Summary
รมว.ศธ. กล่าวว่า แม้ขณะนี้จะเป็นช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ แต่จากการลงพื้นที่ยังพบว่าครูจำนวนมากต้องแบกภาระงานเอกสาร งานประเมิน งานพัสดุ และโครงการต่าง ๆ ที่ซ้ำซ้อนกัน จนกระทบต่อเวลาเรียนการสอน โดยข้อมูลระบุชัดเจนว่ากว่า 47.7% ของครูมองว่าภาระเหล่านี้ส่งผลต่อคุณภาพการสอน และมากกว่า 63% ไม่สามารถรักษาสมดุลชีวิต (Work-Life Balance) ประเด็นที่ครูสะท้อนเข้ามามากที่สุดคือภาระเอกสารและการประเมินโครงการต่าง ๆ โดยเฉพาะโครงการสถานศึกษาสีขาวที่ซ้ำซ้อนกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอยู่แล้ว
วันนี้กระทรวงศึกษาธิการ จำเป็นต้องเดินหน้าแนวทาง work smart เพื่อลดภาระงานที่ไม่จำเป็น และคืนเวลาให้ครูได้กลับไปทำหน้าที่ ที่สำคัญที่สุดคือ 'การดูแลนักเรียน' พร้อมขอย้ำว่า เราไม่ได้ลดเป้าหมายของการพัฒนาเด็กตามหลักการ แต่เราจะลดวิธีการทำงานที่ซ้ำซ้อนและไม่จำเป็น
ส่วนเป้าหมายด้านความปลอดภัย การป้องกันยาเสพติด การส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีต่าง ๆ และการดูแลนักเรียน ยังให้ความสำคัญเช่นเดิม แต่จะปรับบทบาทให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) เข้ามาส่งเสริมสนับสนุนและติดตามการทำงานของโรงเรียนในภาพรวมเชิงประจักษ์มากขึ้น แทนการให้โรงเรียนจัดทำเอกสารรายงานเอง นอกจากนี้ ยังเตรียมบูรณาการระบบข้อมูล เพื่อให้ครูบันทึกข้อมูลเพียงครั้งเดียว แต่สามารถใช้รายงานได้หลายระบบ พร้อมทยอยโอนภารกิจด้านพัสดุ การเงิน และงานธุรการบางส่วนของโรงเรียนขนาดเล็กให้ สพท.