Matichon
ศธ.-พม. ลุยเมืองกาญจน์ฯ เปิดโมเดล ร.ร.นวัตกรรม มอบทุน-ซ่อมบ้านพักครู ย้ำโอกาสต้องถึงเด็กทุกคน
Compiled by KHAO Editorial — aggregated from 1 outlet. See llms.txt for citation guidance.
◌ Single Source
ศธ.-พม.ลุยเมืองกาญจน์ฯ เปิดโมเดล ร.ร.นวัตกรรม มอบทุน-ซ่อมบ้านพักครู ย้ำโอกาสต้องถึงเด็กทุกคน
Key facts
- เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม นายนิกร โสมกลาง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์(พม.) พร้อมด้วย นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นำคณะทำงานและผู้บริหารระดับสูง ลงพื้นที่โรงเรียนบ้านท่าทุ่ม
- ศธ.-พม.ลุยเมืองกาญจน์ฯ เปิดโมเดล ร.ร.นวัตกรรม มอบทุน-ซ่อมบ้านพักครู ย้ำโอกาสต้องถึงเด็กทุกคน
- ด้าน นายอัครนันท์ กล่าวว่า โรงเรียนบ้านท่าทุ่มถือเป็นต้นแบบโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรม (FINN Model) ที่เน้นการเรียนรู้แบบโครงงานและทักษะอาชีพ จนคว้าเหรียญทอง “1 โรงเรียน 1 อาชีพ”
- นายนิกร กล่าวว่า การลงพื้นที่ร่วมกันครั้งนี้ มุ่งบูรณาการรับมือสังคมผู้สูงอายุและปัญหาเด็กเกิดใหม่ลดลง โดย พม.เร่งขับเคลื่อนสภาเด็กและเยาวชนตำบลวังด้งร่วมกับชุมชน พร้อมจับมือ ศธ.ติดอาวุธทางการศึกษา พัฒนาศักยภาพเด็กให้เท่าทันอนาคต
Summary
นายนิกร กล่าวว่า การลงพื้นที่ร่วมกันครั้งนี้ มุ่งบูรณาการรับมือสังคมผู้สูงอายุและปัญหาเด็กเกิดใหม่ลดลง โดย พม.เร่งขับเคลื่อนสภาเด็กและเยาวชนตำบลวังด้งร่วมกับชุมชน พร้อมจับมือ ศธ.ติดอาวุธทางการศึกษา พัฒนาศักยภาพเด็กให้เท่าทันอนาคต ยืนยันพร้อมสนับสนุนงบซ่อมบ้าน เงินสงเคราะห์ผู้ยากไร้ และงบอบรมเครือข่าย อพม.เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตประชาชนทุกช่วงวัยอย่างยั่งยืน
เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม นายนิกร โสมกลาง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์(พม.) พร้อมด้วย นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นำคณะทำงานและผู้บริหารระดับสูง ลงพื้นที่โรงเรียนบ้านท่าทุ่ม จ.กาญจนบุรี เพื่อเปิดกิจกรรม “สร้างโอกาส สร้างปัญญา เพื่ออนาคต” ภายใต้ “โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตคนกาญจน์ทุกช่วงวัย ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” พร้อมมอบทุนการศึกษา สิ่งของช่วยเหลือ และร่วมหารือแนวทางการพัฒนาการศึกษากับคณะครูและผู้นำชุมชนในพื้นที่
นอกจากนี้ยังลงพื้นที่ตรวจสอบบ้านพักครูและสภาพสถานที่จริงภายในโรงเรียน เพื่อรับทราบปัญหาด้านโครงสร้างพื้นฐานและความต้องการของนักเรียนอย่างใกล้ชิด พร้อมรับทราบข้อมูลโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ใกล้เคียง เพื่อพิจารณาแนวทางควบรวมให้สามารถใช้งบประมาณได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดพร้อมเร่งนำทุกข้อเสนอไปขับเคลื่อนต่อโดยไม่ชักช้า